Relación entre la autoestima y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes sordos de los ciclos III, IV y V de un colegio público oficial de Bogotá D. C.


Imagen del libro Relación entre la autoestima y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes sordos de los ciclos III, IV y V de un colegio público oficial de Bogotá D. C.

Publicado

15/01/2014


ISBN

ISBN 978-958-8492-34-6


Licencia

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Resumen

Es evidente la diferencia de rendimiento académico entre estudiantes sordos y oyentes, derivada de múltiples factores que convergen en el proceso educativo, y mucho más notorio es la falta de estudios acerca de los procesos educativos en estudiantes sordos. Por tal razón, surge la necesidad de establecer el grado de relación entre el nivel de autoestima y el rendimiento académico en matemáticas de estudiantes sordos de los ciclos pedagógicos III, IV y V de un colegio público oficial.

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