Estudio explicativo sobre el rendimiento didáctico auto evaluativo y el desarrollo de la competencia motriz en escolares del primer ciclo

Este estudio de investigación educativa, desarrollado en el marco de la escolaridad básica oficial desde la perspectiva del campo de la Educación Física, la Recreación y el Deporte, tiene como objetivo determinar si un programa didáctico auto evaluativo genera mayor rendimiento de la competencia motriz en sus componentes precisión de lanzamiento y recepción visomanual, que el programa hetero evaluativo en estudiantes del ciclo inicial en una institución escolar pública oficial de la localidad de Suba.