Metodología de indagación como proceso de mejora del rendimiento académico en matemáticas (estudiantes cuarto ciclo, colegios distritales de Bogotá)


Imagen del libro Metodología de indagación como proceso de mejora del rendimiento académico en matemáticas (estudiantes cuarto ciclo, colegios distritales de Bogotá)

Publicado

03/01/2014


ISBN

ISBN 978-958-8492-41-4


Licencia

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Resumen

El presente trabajo es un estudio explicativo cuasi-experimental que busca comprobar si existen diferencias significativas entre el rendimiento académico de dos grupos de estudiantes del ciclo cuarto del Colegio Manuel Cepeda Vargas, los cuales fueron elegidos en ambientes naturales y presentaron características similares.

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