El Ágora como estrategia para solucionar conflictos y mejorar la convivencia dentro de la propuesta HRCA (Humanismo, Respeto, Comunicación, Autonomía)
Publicado
11/08/2014
ISBN
ISBN 978-958-8492-57-5
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Resumen
El presente estudio se enmarca en el paradigma cualitativo, el que se enfoca en indagar el significado que le atribuyen los estudiantes de grado noveno, décimo y once de una institución escolar del Distrito de Bogotá a las estrategias implementadas a través de espacios de diálogo y reflexión denominados ágoras para solucionar conflictos y mejorar la convivencia dentro de la propuesta HRCA (humanismo, respeto, comunicación, autonomía) que surgió de la reflexión del trabajo de campo.