Capital cultural objetivado de los padres y/o apoderados y rendimiento académico de los estudiantes de ciclo II de un colegio oficial de Bogotá


Imagen del libro Capital cultural objetivado de los padres y/o apoderados y rendimiento académico de los estudiantes de ciclo II de un colegio oficial de Bogotá

Publicado

16/12/2015


ISBN

978-958-59233-7-9


Licencia

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Resumen

Se ha comprobado la existencia de una asociación estadísticamente significativa entre el rendimiento académico de los estudiantes y variables tales como el nivel económico de las familias, la educación de los padres y la posesión de activos educativos y culturales en el hogar. Esta investigación apunta no solo a la relación entre dichas variables, sino que se da un importante efecto contextual asociado a las características demográficas del colegio, el aula de clase, los programas curriculares, etc., factores que pueden estar asociados al rendimiento académico de los niños.

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