Impacto de la reorganización curricular por ciclos en las instituciones educativas públicas de la ciudad de Bogotá


Imagen del libro Impacto de la reorganización curricular por ciclos en las instituciones educativas públicas de la ciudad de Bogotá

Publicado

15/06/2018


ISBN

978-958-8968-80-3


Licencia

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Resumen

La investigación pretende realizar un análisis cuantitativo comparativo de los resultados de las pruebas Saber 11.º, durante el periodo 2012-2015 entre las instituciones educativas distritales que implementaron el programa Reorganización Curricular por Ciclos y aquellas que no lo realizaron, para establecer si existen evidencias de impacto en la implementación de RCC y los resultados obtenidos en las pruebas Saber 11.º

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