聽聽聽聽聽 LIBROS ELECTR脫NICOS DE CONSULTA GRATUITA

La serie 鈥渓ibros electr贸nicos鈥 del ILAE busca publicar y difundir, de forma no comercial, avances y resultados de investigaci贸n producto de los proyectos que se trabajan en sus grupos y l铆neas investigativas.

El ILAE tiene tres grupos de investigaci贸n reconocidos y categorizados por Colciencias en la Convocatoria 833 de 2018: 鈥淗istoria, conflictos y cambio social鈥, dirigido por el Dr.聽Germ谩n Silva Garc铆a, categorizado en A1; 鈥淓stado, pol铆ticas p煤blicas y control social鈥, dirigido por el Dr.聽Germ谩n Burgos, categorizado en A; y 鈥淓structura e interacciones sociales鈥, dirigido por el Dr.聽Germ谩n Vallejo Almeida, categorizado en A. Estos tres grupos y su alt铆sima categorizaci贸n son prueba de la importancia que da el ILAE a la investigaci贸n de la m谩xima calidad.

Todos los libros de la serie son de consulta y descarga en l铆nea gratuita, han sido sometidos a evaluaci贸n por pares externos nacionales e internacionales, con el sistema聽peer review, double blinded,聽est谩n protegidos bajo una licencia de聽Creative Commons聽"Reconocimiento no comercial sin obra derivada", cuentan con un n煤mero de ISBN para edici贸n electr贸nica sin fines comerciales y se han registrado como productos resultado de investigaci贸n en uno de los tres grupos del ILAE antes descritos.

Adem谩s de lo anterior, todos los libros se someten al proceso de indexaci贸n en el Book Citaci贸n Index 鈥揃CI鈥 de la Web of Science de la prestigiosa Thomson Reuters, una de las agencias de indexaci贸n m谩s reconocidas a nivel munidal en聽聽academia. A la fecha,聽casi 300 t铆tulos聽publicados por el Instituto han recibido la indexaci贸n internacional y聽se encuentran incorporados en la base de datos del BCI, lo que convierte al ILAE en una de las pocas instituciones en Am茅rica Latina que indexa la totalidad de sus libros en el Book Citation Index (ver [http://wokinfo.com/mbl/publishers/?utm_source=false&utm_medium=false&utm_campaign=false]).聽

Para consultar los libros disponibles debe dar聽click聽en el t铆tulo del texto que sea de su inter茅s 鈥揺n morado鈥, y se abrir谩 en una p谩gina nueva de su navegador en formato HTML, para descargarlo en su ordenador, hacer聽click聽en el bot贸n "descargar PDF" en morado, o聽tambi茅n consultarlo en l铆nea mediante el bot贸n "Consultar HTML" en naranja. Si daclickal nombre del autor, se abrir谩 una breve rese帽a de la hoja de vida del mismo.

Para citar la obra, use el siguiente formato:聽Autor.聽T铆tulo de la obra, Bogot谩, Instituto Latinoamericano de Altos Estudios,聽a帽o. La informaci贸n completa la encontrar谩 en la p谩gina legal del PDF, por lo general, en la p谩gina 6 de cada obra.

Si est谩 interesado en integrarse a uno de los Grupos de investigaci贸n o desea someter un trabajo de su autor铆a a evaluaci贸n para publicaci贸n, contactar a [procesosinformacion@ilae.edu.co].

 



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El trabajo de investigaci贸n tuvo como objetivo establecer el efecto de la aplicaci贸n de los barnices fluorurados y factores de riesgo asociados a la caries de infancia temprana no cavitada en ni帽os menores de tres a帽os de edad, atendidos en el establecimiento de salud del distrito de Paucarcolla-Puno, Per煤. Se llev贸 a cabo un estudio de tipo experimental con una muestra de 52 ni帽os menores de tres a帽os de edad, distribuidos de forma equitativa y seleccionados de manera probabil铆stica en tres grupos.

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El libro tiene como objetivo brindar una nueva perspectiva sobre los beneficios de la aplicaci贸n de la teor铆a constructivista en la educaci贸n universitaria, al tomar como modelo su incidencia en la ense帽anza de la ingenier铆a industrial. As铆 mismo, recalca el papel de los estudiantes dentro de la din谩mica educativa, de manera que apela a una reconfiguraci贸n de su imagen, rescatar el lado humano, profesional y 茅tico de ellos, quienes forman parte del futuro social del pa铆s.

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El prop贸sito de este trabajo es determinar los 铆ndices de satisfacci贸n que el usuario oncol贸gico manifiesta en su experiencia con las entidades m茅dicas, por ello, se pone en relevancia los conceptos de calidad y atenci贸n m茅dica, para fines verificables; la investigaci贸n se desarroll贸 en el 谩rea de servicios de emergencia del Instituto Nacional de Enfermedades Neopl谩sicas ubicado en Lima, Per煤.

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El prop贸sito de este trabajo es determinar los 铆ndices de satisfacci贸n que el usuario oncol贸gico manifiesta en su experiencia con las entidades m茅dicas, por ello, se pone en relevancia los conceptos de calidad y atenci贸n m茅dica, para fines verificables; la investigaci贸n se desarroll贸 en el 谩rea de servicios de emergencia del Instituto Nacional de Enfermedades Neopl谩sicas ubicado en Lima, Per煤.

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Las empresas en el 谩mbito internacional han cambiado en gran medida sus metas estrat茅gicas, entre los objetivos que hoy en d铆a observamos en ellas es una didecaci贸n exclusiva al posicionamiento de los negocios en los lugares que irrumpan su marca en el inconsciente de los consumidores para obtener una ventaja sobre sus competidores.

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La propuesta de reorganizaci贸n curricular por ciclos de la Secretar铆a de Educaci贸n de Bogot谩 ha tenido como uno de sus fundamentos ajustar, proponer o reforzar planteamientos en funci贸n del dise帽o curricular y las practicas docentes desde la articulaci贸n curricular de conocimientos, que relacionen e incluyan un desarrollo integral de los estudiantes, y que transcienda en la transformaci贸n de la ense帽anza y desarrollo de los aprendizajes comunes y esenciales, en pro de mejorar la calidad de la educaci贸n.

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El autor de esta obra lo ha comprendido muy bien y nos presenta un aporte valioso al identificar, de manera exhaustiva, rigurosa y cautivante, los atributos de la transparencia en las nuevas din谩micas de la administraci贸n p煤blica.

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El presente trabajo toma en an谩lisis el caso del 聯Geoparque Volc谩nico Nevado del Ruiz聰, ubicado en el norte de la Cordillera Central de Colombia. Dicha investigaci贸n se propone como soporte para la planificaci贸n y el desarrollo sostenible de este futuro destino tur铆stico inmerso en la naturaleza del Eje Cafetero.

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Varios programas son adelantados en las instituciones educativas, con el fin de disminuir la agresividad, preservar los derechos humanos y en general, mantener una sana convivencia escolar. Los conceptos de quienes participan en estos proyectos, en lugar de las acostumbradas estad铆sticas de participaci贸n y presupuestos, resultan valiosos para mantener o modificar estrategias y pol铆ticas institucionales o sectoriales. Por ello, se revisan en este proyecto, las actividades que recientemente se realizaron en un colegio p煤blico al sur de Bogot谩, analizando en grupos focales y entrevistas con los participantes, las valoraciones y percepciones que ellos brindaron.

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Es corriente en el entorno escolar observar ni帽os y j贸venes que se niegan rotundamente a participar de la din谩mica de las clases argumentando sentir temor a la reacci贸n de sus pares: burla, ridiculizaci贸n, acoso, abucheo y hasta maltrato f铆sico. Inclusive, y, desafortunadamente, es probable que las acciones negativas provengan de sus docentes: desaprobaci贸n, enojo, humillaci贸n, descalificaci贸n, entre otras. Todas estas conductas com煤nmente frenan el 谩nimo participativo y coartan la curiosidad de los escolares, situaciones que en muchos casos podr铆an formar individuos desconfiados, retra铆dos e inseguros, o conducir a reacciones extremas como: agresividad, evasi贸n, fracaso, deserci贸n escolar y hasta acciones suicidas, seg煤n se ha reportado recientemente. En todo caso, ante 茅ste panorama que desafortunadamente es muy frecuente, el fracaso escolar est谩 pr谩cticamente asegurado.






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