¬†¬†¬†¬†¬† LIBROS ELECTR√ďNICOS DE CONSULTA Y DESCARGA GRATUITA

 

La serie ‚ÄúLibros electr√≥nicos‚ÄĚ del ILAE busca publicar y difundir, de forma no comercial, avances y resultados de investigaci√≥n producto de los proyectos que se trabajan en sus grupos y¬†l√≠neas investigativas o coediciones con reconocidas instituciones acad√©micas p√ļblicas o privadas y entidades del Estado.

 

El ILAE tiene tres grupos de investigaci√≥n reconocidos y categorizados por Minciencias en la Convocatoria 833 de 2018: ‚ÄúHistoria, conflictos y cambio social‚ÄĚ, dirigido por el Dr.¬†Germ√°n Silva Garc√≠a, categorizado en A1; ‚ÄúEstado, pol√≠ticas p√ļblicas y control social‚ÄĚ, dirigido por el Dr.¬†Edimer Leonardo Latorre Iglesias, categorizado en A; y ‚ÄúEstructura e interacciones sociales‚ÄĚ, dirigido por el Dr.¬†Germ√°n Vallejo Almeida, categorizado en A. Estos tres grupos y su alt√≠sima categorizaci√≥n son prueba de la importancia que da el ILAE a la investigaci√≥n de la m√°xima calidad.

 

Además de los tres grupos propios indicados antes, tiene el grupo Joaquín Aarón Manjarrés, en asocio con la Universidad Sergio Arboleda (Santa Marta) y la Cámara de Comercio de Santa Marta, categorizado en A1.

 

Todos los libros de la serie son de consulta y descarga en l√≠nea gratuita, han sido sometidos a evaluaci√≥n por pares externos nacionales e internacionales, con el sistema¬†peer review, double blinded,¬†est√°n protegidos bajo una licencia de¬†Creative Commons¬†‚ÄúReconocimiento no comercial sin obra derivada‚ÄĚ, cuentan con un n√ļmero de ISBN para edici√≥n electr√≥nica sin fines comerciales y se han registrado como productos resultado de investigaci√≥n en uno de los cuatro grupos del ILAE antes descritos.

 

Adem√°s de lo anterior, todos los libros se someten al proceso de indexaci√≥n en el Book Citaci√≥n Index ‚ÄďBCI‚Äď de la Web of Science de la prestigiosa Thomson Reuters, una de las agencias de indexaci√≥n m√°s reconocidas a nivel mundial en academia. A la fecha,¬†casi 300 t√≠tulos¬†publicados por el Instituto han recibido la indexaci√≥n internacional y¬†se encuentran incorporados en la base de datos del BCI, lo que convierte al ILAE en una de las pocas instituciones en Am√©rica Latina que indexa la totalidad de sus libros en el Book Citation Index (ver [http://wokinfo.com/mbl/publishers/?utm_source=false&utm_medium=false&utm_campaign=false]).¬†

 

Para consultar los libros disponibles, debe dar¬†click¬†en el t√≠tulo del texto que sea de su inter√©s ‚Äďen morado‚Äď, y se abrir√° en una ventana nueva de su navegador en formato HTML, para descargarlo en su ordenador, hacer¬†click¬†en el bot√≥n "descargar PDF" en¬†morado, o¬†tambi√©n consultarlo en l√≠nea mediante el bot√≥n "Consultar HTML" en¬†naranja. Si da¬†click¬†al¬†nombre del autor, se abrir√° una ventana con un breve perfil del mismo, pero adem√°s, cada libro tiene una p√°gina con la hoja de vida acad√©mica del autor. Sumado a lo anterior, para su informaci√≥n, dando click en el n√ļmero de ISBN, se abrir√° en una nueva ventana el certificado otorgado por la C√°mara Colombiana del Libro.

 

Para citar la obra, use el siguiente formato:¬†Nombres y apellidos del autor.¬†T√≠tulo de la obra, Bogot√°, Instituto Latinoamericano de Altos Estudios,¬†a√Īo. La informaci√≥n completa la encontrar√° en la p√°gina legal del PDF, por lo general, en la p√°gina 6 de cada obra.

 

Si está interesado en integrarse a uno de los grupos de investigación o desea someter un trabajo de su autoría a evaluación para publicación, contactar a [procesosinformacion@ilae.edu.co].

 



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En la mayor√≠a de las escuelas peruanas, todav√≠a se aplica un m√©todo educativo tradicional que evita el aprendizaje colectivo u otras metodolog√≠as m√°s innovadoras, posicion√°ndose como una ense√Īanza del siglo XIX, cuando en realidad esta deber√≠a actualizarse a los requerimientos del siglo XXI. Esta investigaci√≥n se propone conocer c√≥mo influye la aplicaci√≥n del Taller de Poes√≠a en el desarrollo del aprendizaje en el curso de Comunicaci√≥n en los estudiantes de 5. ¬ļ grado de primaria en una instituci√≥n educativa del Per√ļ.

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La actitud ling√ľ√≠stica es la predisposici√≥n de valoraci√≥n positiva o negativa que tienen los hablantes hacia su(s) lengua(s) y variedades u otras lenguas. La tradici√≥n linguocultural influye en las actitudes ling√ľ√≠sticas positivas de los informantes hacia las lenguas andinas quechua y aimara en los pobladores del Cono Norte de la ciudad de Arequipa.

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Este trabajo tuvo como fin indagar las expresiones que revisten de importancia al an√°lisis y el dise√Īo de las estrategias interactivas por medio de las TIC para fortalecer la comprensi√≥n lectora. Se plante√≥ escoger el √°mbito de la educaci√≥n y la innovaci√≥n curricular debido a que se piensa que presenta una relaci√≥n inmediata con la sociedad, sobre todo, en el contexto del desarrollo tecnol√≥gico y cient√≠fico pedag√≥gico

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Esta investigaci√≥n tuvo como objetivo analizar la participaci√≥n familiar en la prevenci√≥n de la desnutrici√≥n infantil en las familias rurales del distrito de Chota, ubicado en el departamento de Cajamarca, Per√ļ. Desde el enfoque cuantitativo, se realiz√≥ un estudio transversal de dise√Īo correlacional y no experimental, de esta manera, se seleccionaron aleatoriamente 300 unidades familiares, donde uno o varios de sus miembros eran ni√Īos menores de cinco a√Īos.

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El turismo cumple un papel importante dentro de la economía de un país, por lo cual se deben tener en cuenta los aspectos culturales medioambientales y socioeconómicos para poder formular nuevos productos turísticos, a su vez el turismo es un fenómeno que engloba un conjunto de actividades diversas y que son un componente estructural en nuestra sociedad. En la provincia de Andahuaylas, ubicada en el departamento de Abancay, existe una variedad de recursos turísticos y atractivos que pueden formar parte de un producto turístico que puede ser explotado por las diferentes agencias de viajes y operadores turísticos a nivel nacional y así poder fomentar el desarrollo de la localidad.

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Este libro busca delimitar los niveles de autodesarrollo rural para proponer un modelo de gesti√≥n escolar basado en el Aprendizaje Servicio Solidario en la regi√≥n de Lambayeque, Per√ļ. El desarrollo de esta investigaci√≥n podr√° llenar un vac√≠o en la ciencia, puesto que existen pocos estudios que sirvan de modelo para que otras instituciones educativas del pa√≠s brinden servicios educativos eficaces que reflejen los mejores √≠ndices de educaci√≥n a nivel internacional, que tengan la capacidad de satisfacer las necesidades personales, familiares y comunales y que ejerzan su derecho de cogobierno para lograr el bienestar integral y desarrollo sostenible del pa√≠s

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Este proyecto iniciado en 2019, aparec√≠a muy conectado con la esencia epistemol√≥gica de la l√≠nea de investigaci√≥n Narrativas, opini√≥n p√ļblica y formaci√≥n ciudadana, desde la cual se justificaba emprender el an√°lisis de un concepto ¬ďemergente¬Ē: el de ¬ďposverdad¬Ē, revestido de aparente legitimidad y popularidad acad√©mica debido al reconocimiento otorgado por el Diccionario de Oxford al catalogarlo en 2016 como la ¬ďpalabra del a√Īo¬Ē

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Este libro de investigaci√≥n tiene como objetivo determinar en qu√© medida la etnomatem√°tica influye en la resoluci√≥n de problemas en estudiantes del 1.¬į grado de secundaria de la Instituci√≥n Educativa Biling√ľe San Francisco del distrito Yarinacocha, Ucayali, Per√ļ.

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El castellano andino que se habla en diversas regiones de Latinoam√©rica es la variedad del idioma espa√Īol que se desarroll√≥ en Los Andes de Per√ļ como consecuencia del contacto con las lenguas aut√≥ctonas: el quechua y el aimara respectivamente. Por consiguiente, uno de los beneficios del presente estudio fue realizar el registro sistem√°tico con sustento cient√≠fico del castellano andino como un interlecto eficaz para la comunicaci√≥n entre los miembros de la zona de Sicuani, tan igual como los dem√°s dialectos del castellano hablados en las regiones de Per√ļ.

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Se presenta un recorrido por los procesos de protección social del adulto mayor, analizando la existencia de una desarticulación del programa con el servicio que prestan las diferentes instituciones del Estado. En esta investigación, se quiere analizar y demostrar que existe una desarticulación del programa con el servicio que prestan las diferentes instituciones del Estado, por lo que no existen actividades programadas con fines de mejorar las condiciones de alimentación, salud y vida social sana de los beneficiarios.






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